夫妻离异，往往给孩子的身心带来伤害。如何弥合离异家庭子女心灵的伤口，使他们身心健康地成长？天津市教科院孟育群教授和她的团队进行的“学校帮助儿童适应父母离异的干预试验”，呼吁家庭、学校、社会共同伸出援助之手——

 

让折翅的小鸟重回蓝天

　　如果把孩子比喻为小鸟，那么父母就是为他们撑起一片蓝天的臂膀。

　　父母离异只应意味着成人夫妻的分离，他们呵护子女成长的责任仍然存在。作为专门的教育机构，学校也应成为帮助离异家庭托起这片蓝天的重要力量。

　　——记者题记

　　三个月前，35岁的阿芳与丈夫办理了离婚手续，结束长达两年的情感拉锯战，她感到如释重负。然而这种轻松的感觉是短暂的，很快，她的生活便陷入了混乱，家庭的负担一下子全压在她一个人的肩膀上，更糟糕的是，儿子脸上的笑容越来越少……

　　每天，这个世界都在上演这样的家庭情感剧，我们关心的是，其中的悲喜在怎样影响着当事人的心理和行为，尤其对于心智尚不成熟的未成年人，什么样的帮助才能使他们走出阴霾，重见蓝天？由天津市教科院孟育群教授领衔的天津市教育规划课题“学校帮助儿童适应父母离异的干预试验”，通过对天津市大港油田中心区第七中学、第三小学和天津市滨湖中学、天津市第四十一中学4所学校为期两年的个案研究，对这些问题进行了富有成效的探索。

　　孩子：我的心受伤了

 

　　心理封闭，敏感且攻击性强，消极情绪明显，常感到自卑。父母离异后，未成年子女常常被这样的情绪所笼罩。

　　父母离异，最受伤害的是孩子，伤得最深的是心灵。心理学的研究表明：夫妻离婚给孩子带来的消极影响是十分广泛的，不仅会遏制其智力、性格和社会性的良好发展，而且会导致精神异常和心理变态。

　　爸爸妈妈离婚了，家里变得异常安静。以前爸爸妈妈吵架，我觉得很烦，现在安静了，却让我感到要发疯。我常常想大声喊。妈妈走后，爸爸喝酒越来越凶，每天下班回家就喝酒，有时连饭也不做，就给我一些钱，叫我买点吃的。他从不管我的学习。妈妈不在身边，我觉得家里冷冷的。看到同学们高高兴兴地回家，我很羡慕，而我像没人要的孩子一样。有时，看到同学们一起说悄悄话，总以为他们在议论我。一听到同学提起自己的父母如何好，我的心里就难过。我更怕同学问起我的爸爸妈妈，所以我谁也不理，总是独来独往……

　　在试验的访谈阶段，研究者听到许多离异家庭孩子的自述。从孩子们的叙述中可以看到，父母离婚以后，许多孩子情绪变得消极。而另一项北京市的调查表明，在父母离婚的头6个月，儿童易发怒的占17.02%，易烦躁的占16.02%，爱哭的占24.2%，情绪低落的占23.31%，经常发呆的占24.31%，25.55%的儿童表现出强烈的恐惧感，43.89%的儿童表现出强烈的悲伤。

　　在消极的情绪状态之下，学习成绩下滑几乎成为未接受心理调适的离异家庭子女一种必然的烦恼。

　　自从爸爸妈妈闹离婚，冬冬的学习成绩不断下降。爸爸妈妈离婚后，家里不再有吵闹声，但是冬冬还是学不进去。

　　以前都是妈妈照顾自己的生活和学习，现在没有了妈妈，他感到非常孤独，每天上课精神恍惚，注意力不集中。他的眼睛盯着黑板，却什么也听不进去。老师提问，他张口结舌，不知所措。现在，冬冬写作业马虎，不能按时完成作业，学习成绩也越来越差了。

　　一些离异家庭的孩子，在巨大的心理压力之下心灵出现扭曲，往往把个人生活中的不幸泛化到人际关系中，形成对社会的逆反和仇视情绪，出现自卑、孤僻、偏激、敌对、暴躁、怯懦、依赖、神经质等个性偏差，行为也因为缺乏监管而逐渐失去控制，严重的出现出走、犯罪、自杀等心理危机事件。

　　小叶5岁时父母就离婚了，法院把她判给了妈妈抚养，从那以后她很少见到爸爸。9岁那年，妈妈再婚，之后又有了小弟弟。妈妈结婚后很少回家，对小叶的学习也很少过问。小叶学习成绩越来越差，在学校经常受到老师的批评，同学也看不起她，小叶对学习越来越没有兴趣。迟到、逃学、作弊、上课开小差、做小动作、出怪声，小叶逐渐成了学校有名的双差生。初二的时候，一次偶然的机会让她学会了上网，从此一发不可收。她在网上结识了一帮和她一样失去家庭温暖、不爱学习的网友。他们互相倾诉自己的不幸，发泄着对家庭、学校和社会的不满。渐渐地，小叶与网友的关系由网络走向生活，他们常常聚在一起，用从家里偷来的钱上网、消费，模仿成人交男女朋友，进行性探索。妈妈知道后，开始限制她的活动，但这时小叶已经很难接受正面的教导了，她甚至常常离家出走。

编辑：阳光普照